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苏教版语文七年级下册第二单元第课《三颗枸杞豆》同步练习
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一、选择题 (共1题,共5分)

1、

读课文《三颗枸杞豆》,选出对下列词句的意义和作用分析不正确的一项( )。

A.仔细看看,仔细看看,时间不多了!(句中“时间不多了”的意思是三叔知道自己患了癌症,活在世上的时间不多了)

B.身边的三叔忽然喊道:“太阳!”接着,两只枯瘦的手向前伸去,仿佛要捉住它似的。(这是三叔由于受癌症的折磨而产生的幻觉)

C.我以前老是忘记去捉它,让它在我头顶上溜走了几千次,上万次,我仍没有想到要捉住它!(这几表现了三叔对以前虚度光阴,空耗生命的悔恨)

D.但把它一捉到手,就变了,变成一个圆圆的金盘子。(这句中的“金盘子”是指辉煌的成就)

二、字词书写 (共1题,共5分)

2、

读课文《三颗枸杞豆》,阅读第②至④段,用文中的原句解释三叔在泥土上画的各种各样奇怪的画儿。

①一座歪歪斜斜的塔:______ 。

②一堆松松散散的书:______ 。

③一株弯弯扭扭的树:______ 。

三、现代文阅读 (共1题,共5分)

3、

阅读文段,回答下面的问题。

剥 豆

我与儿子相对坐着剥豌豆,当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时,儿子忽地离位;新拿一个瓷碗放在自己面前,将瓷盆朝我面前推推。

看他碗里粒粒可数的豆,我问:“想比赛?”

“对。”儿子眼动手剥,利索地回答。

“可这不公平,我盆里已不少了,你才刚开始。”我说着顺手抓一把豆想放在他碗里。

“不,”他按住我的手,“就这样,我才能试出自己的速度。”

一些喜悦悄悄在我心里散开。

一时,原本很随意的家务劳动有了节奏,只见手起豆落,母子皆敛声息语。

“让儿子赢,使他以后对自己多一些自信。”如是想,手不知不觉就慢了下来,借拾豆的机会稍停一下。

“在外面竞争是靠实力。谁会让你?让他知道,失败成功皆是常事。”剥豆的速度分明快了。小儿手不停,眼却时时在两个容器中睃。见他如此投入,我心生怜爱:学校的考试名次,够他累的了……剥豆的动作不觉中又缓了下来。

“不要给孩子虚假的胜利。”节奏自然又紧了许多。

一大袋豌豆很快剥光。一盒一碗、一大一小不同的容器难以比较,凭常识,我知道儿子肯定输了,正想淡化结果,他却极认真地新拿来了碗,先将他的豆倒进去,正好满一碗,然后又用同样的碗来量我的豆,也是一碗,只是凸出了,像隆起的土丘。

“你赢了。”他朝我笑笑,很轻松,全没有剥豆时的认真和执著。

“是平局。我本来有底子。”我纠正他。

“我少,我就是输。”没有赌气,没有沮丧,儿子认真和我争。脸上仍是那如山泉般清澈的笑容。

细想起来,自己瞻前顾后,小心翼翼,实在是多余了。

(1)儿子的性格特征表现得十分鲜明,其中最突出的两点是:______和______。

(2)本文的主旨可以从多角度去领悟,请你把自己感受最深的一点,用自己的话概括出来(不超过20字)。

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